リーダーになりたがる部下が増える１３の方法。本気を出させるポイントは「役割づくり」と「信念の言語化」

作品概要

【書籍説明】

「人をまとめる役割を担うことに、興味を持たない若手社員が多い」そんな悩みを抱える企業が増えてきました。

・リーダーを任せたいが頼れる人材がいない
・管理職への昇格を「現場が楽しいから」と言われ断られた
・「責任のわりに報酬があわない」と、昇格に関心を持たない
・次世代リーダーの育て方がわからず、部下に目標を持たせられない
・年次としてはリーダーを任せたいが、ふさわしい人物か見極めが難しい

このような悩みを解決する上で、何から手をつけたら良いか想像つかないですよね。私もそうでした。

そのため、部下にどんな取り組みをしたら昇進への「動機づけ」が図れるのか理解し、実践することを本書の目的にしています。

本書を読み終えたら、あなたの「何で若手は向上心を持たないのだ」という不満はなくなります。

私はこれまで文化も土地柄も年齢層も異なる６つの事業部でマネジメントをする中で、多くの役職者を輩出してきました。

しかし、私自身が若手の頃は昇進に興味がありませんでした。

「権限を持つ魅力より、責任の重さに気後れする気質」を持っていた私が、どんな仕組みと信念でリーダーを輩出してきたか、ご説明します。

【目次】
期待する役割に定義を持っているか
役職者を輩出する仕組みをチームとして持っているか
リーダーは風土メーカー
チームの風土づくりに大切な、「叱る」と「褒める」の使い分け
チームのあり方に信念を持っているか
自分の言葉は、まず自分に届いているか
チームを自責型に変えるには
リーダーのビジョンでチームに意味を持たせよ
リーダーはキレイゴトを語れ
人をまとめる役割の魅力って何？
先に苦悩を与え、その後に成長を促す
期待を共有する 1 ON 1をしているか
立場ではなく、役割が人を育てる


【著者紹介】
本間　正道
1981年、埼玉県生まれ。立教大学卒業。全国規模の大手学校法人にて、専門学校、通信制高校の部門責任者を歴任。
「何を、誰が、どう話すか」この３要素のうち一つでも欠けたら、相手に伝わらないと確信し、
意欲も能力も差異がある生徒を指導してきた経験を生かして2013年から学校のマネジメントを担う。
人材を定着させ、役職者を多数輩出するマネジャーとしての信念は「人の可能性を諦めない」。