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“対話的で深い学び”に効果的で、客観的・多角的な視点を身につけられるディベートの進め方を、具体的な論題を示しながら紹介した『ディベートをやろう!』。学習指導要領改訂で重視されることになった「統計教育」。統計と地図を組み合わせた資料を読み取ったり、作成する能力を高める『統計と地図の見方・使い方』。そして、より主体的に学習を進めるのに役立つ『学校にある道具使い方事典』の3冊。
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